5 सितंबर को भारत में शिक्षक दिवस के रूप में मनाया जाता है। भारत के पूर्व राष्ट्रपति डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन के जन्मदिन को शिक्षक दिवस के रूप में मनाना एक परंपरा है। यह उत्सव टीचिंग की दुनिया को आत्म-मंथन करने का मौका देता है। यह शिक्षकों, छात्रों और शिक्षा जगत को कुछ नया और इनोवेटिव करने का मौका भी देता है।
जब मैं स्टूडेंट था, तो मुझे टीचर डे मनाना बहुत पसंद था। स्टूडेंट्स को एक दिन के लिए टीचर बनने का मौका मिलता था। मैंने इस दिन टीचर के तौर पर परफॉर्म करने के लिए अपने दोस्तों के साथ हफ्तों तक रिहर्सल की। हमने अपने टीचर्स और उनके पढ़ाने के तरीके को देखा। मुझे वे दिन याद हैं जिन्होंने हमें खुद सीखने का मौका दिया। इस मौके ने हमें अपने भविष्य की ज़िंदगी बनाने की समझ दी।
मुख्यमंत्री बनने के बाद मेरी दो इच्छाएँ थीं: एक तो यह कि समय बीतने के बावजूद मैं अपने बचपन के दोस्तों से मिल नहीं पाया था और उन्हें एक साथ लाकर उनसे बातचीत नहीं कर पाया था। पैंतीस साल बीत गए थे जब मैंने आखिरी बार अपने बचपन के दोस्तों को देखा था। फिर मैंने रिश्तेदारों के ज़रिए अपने दोस्तों को ढूंढा। और किस्मत से मुझे लगभग 25 दोस्त मिल गए और मैंने उनसे संपर्क किया और उन्हें अपने घर बुलाया। उनका शारीरिक रूप काफी बदल गया था। फिर भी यह एक मज़ेदार मुलाकात थी। यहाँ तक कि मेरी पर्सनल ज़िंदगी में भी यह मुलाकात बहुत मददगार साबित हुई। उनके साथ घुलने-मिलने से मुख्यमंत्री का पद और मुख्यमंत्री होने का एहसास मेरे अवचेतन मन से खत्म हो गया। ऐसा लगा जैसे मेरे खुशी के पलों ने दुनिया को एक संस्कार यज्ञ में बदल दिया हो। मुझे खुशी हुई और मैंने सोचा कि क्यों न मैं हमेशा वैसा ही रहूँ जैसा मैं बचपन में खुश और बेफिक्र था, जैसा मैं अब अपने दोस्तों के साथ हूँ। मुझे यह भी एहसास हुआ कि मुख्यमंत्री का पद संभालने के विचार के साथ अपने दोस्तों से ज़्यादा बराबर न बनने के लिए सतर्क रहना चाहिए।
चीफ मिनिस्टर बनने के बाद मेरी दूसरी सबसे बड़ी इच्छा यह थी कि मैं अपने सभी टीचर्स को अपने घर बुलाऊं और उन्हें अपना प्यार दिखाऊं और मेरी ज़िंदगी को बनाने में उनके योगदान को स्वीकार करूं।
मुझे यह मौका 17 नवंबर, 2005 को मेरी किताब 'केलवे ते केलवणी' के रिलीज़ फंक्शन में मिला, जहाँ मैंने अपने सभी टीचर्स को बुलाया था। मैंने सार्वजनिक रूप से उनके सामने झुककर उन्हें सम्मान दिया, क्योंकि वे कभी मेरे टीचर थे। यह एक गंभीर मौका था जिसने मेरे दिल को खुशी से भर दिया।
इस फंक्शन में मेरे 90 साल के एक टीचर और 35 से ज़्यादा दूसरे लोगों ने मुझे आशीर्वाद दिया, जिसने मुझे बहुत भावुक कर दिया। उन सभी ने किसी न किसी तरह से मेरी ज़िंदगी बनाने में योगदान दिया था। यह एक ऐसा मौका था जिसे मैं हमेशा याद रखूंगा और अपने छात्र जीवन के दिनों की यादें ताज़ा करूंगा।
किताब “केलावे ते केलावानी” का 27 नवंबर, 2005 को विमोचन
यह किताब अलग-अलग भाषाओं में ई-बुक फॉर्मेट में भी उपलब्ध है। आप इन्हें नीचे दिए गए लिंक पर पढ़ सकते हैं:
द योगा ऑफ एजुकेशन (अंग्रेजी), केलवे ते केलवणी (गुजराती), केलवे ते केलवणी (तमिल)
मुझे यकीन है कि टीचिंग कम्युनिटी और आम जनता यह जानने में दिलचस्पी रखेगी कि गुजरात में शिक्षा के क्षेत्र में क्या हो रहा है। पिछले एक दशक में, कई नई पहल शुरू की गई हैं और इस संबंध में नई ऊंचाइयों को छुआ गया है।
हमारा मुख्य फोकस बच्चों, खासकर लड़कियों के 100 प्रतिशत एडमिशन पर था। इसलिए, 2003-04 से हर साल जून में सरकार राज्य में शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए शाला प्रवेश उत्सव (स्कूल एडमिशन) और कन्या केलवणी (लड़की शिक्षा) अभियान चला रही है। इन एडमिशन अभियानों के दौरान, सरकार के सभी विभागों ने राज्य के अलग-अलग तालुकों के अलग-अलग स्कूलों का दौरा किया।
क्योंकि प्राइमरी शिक्षा क्वालिटी को बेहतर बनाने की नींव रखती है, इसलिए 2009 में, हमने राज्य में प्राइमरी टीचरों के लिए क्वालिटी मूल्यांकन अभियान के तौर पर "गुणोत्सव" भी शुरू किया, जिसके तहत स्कूलों के परफॉर्मेंस का मूल्यांकन किया जाता है, जिसका मकसद प्राइमरी शिक्षा के हालात का मूल्यांकन करना और उसी हिसाब से स्कूल टीचरों को ग्रेड देना है। स्कूलों में इंफ्रास्ट्रक्चर को बेहतर बनाने और ह्यूमन रिसोर्स देने पर भी खास ध्यान दिया गया। गुजरात ने न सिर्फ प्राइमरी शिक्षा बल्कि हायर और प्रोफेशनल शिक्षा में भी बहुत तरक्की की है। हालांकि एक ब्लॉग में विस्तार से चर्चा करना मुमकिन नहीं है, फिर भी मैं आपको नीचे कुछ पहलों और उनके नतीजों की एक झलक देना चाहूंगा:
* साक्षरता दर 2001 में 69.14% से बढ़कर 2011 में 79.31% हो गई है, जो 10.17% की बढ़ोतरी है।
*महिलाओं की साक्षरता दर 2001 में 57.80% से बढ़कर 2011 में 70.73% हो गई है, जो लगभग 13% की बढ़ोतरी है।
पहली से पांचवीं क्लास के स्टूडेंट्स में ड्रॉप आउट रेट 2000-01 में 20.93% से घटकर 2010 में सिर्फ 2.09% रह गया है, जो एक बहुत बड़ी कमी है।
- पिछले नौ सालों में, राज्य के समावेशी शिक्षा के सपने को पूरा करने में मदद करने के लिए 1.2 लाख टीचिंग स्टाफ की भर्ती की गई है और इस हफ़्ते 13,000 और लोगों की भर्ती की जानी है। साथ ही, प्राइमरी शिक्षा में स्टैंडर्ड 8 को शामिल करने के बाद से 10,000 से ज़्यादा टीचिंग असिस्टेंट की भर्ती की गई है।
- कन्या केलवणी रथ यात्रा और शाला प्रवेश उत्सवों ने राज्य में सही उम्र के बच्चों का लगभग शत-प्रतिशत नामांकन हासिल करने में मदद की है।
- 64,000 नए क्लासरूम और 43,500 से ज़्यादा अतिरिक्त सैनिटेशन ब्लॉक बनाए गए हैं।
- सभी आदिवासी ज़िलों में महिला साक्षरता संकेतकों में ज़बरदस्त बढ़ोतरी दर्ज की गई है।
- साथ ही, पहली नज़र में यह नतीजा निकलता है कि 2001 के बाद पैदा हुए बच्चों का एक बहुत बड़ा हिस्सा साक्षर हो रहा है।
- प्रोफेशनल इंजीनियरिंग कोर्स में लगभग 65,000 सीटें जोड़ी गई हैं।
गुजरात में यूनिवर्सिटीज़ की संख्या 2001 में 11 से बढ़कर 2011 में 39 हो गई है, जिससे उच्च और प्रोफेशनल शिक्षा को बढ़ावा मिला है।
- हाल के सालों में रक्षा शक्ति यूनिवर्सिटी, चिल्ड्रन्स यूनिवर्सिटी, फोरेंसिक साइंस यूनिवर्सिटी, नेशनल लॉ यूनिवर्सिटी, टीचर्स यूनिवर्सिटी (इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टीचर्स एजुकेशन), पंडित दीनदयाल पेट्रोलियम यूनिवर्सिटी, स्पोर्ट्स यूनिवर्सिटी, आदि जैसे कई स्पेशलाइज्ड यूनिवर्सिटी भी स्थापित किए गए हैं।
प्रिय पाठकों, टाइम्स ऑफ़ इंडिया के इनविटेशन से मुझे आपके करीब आने का मौका मिला। मैं TOI का आभारी हूँ। आइए, हम कभी-कभी छोटी-मोटी बातों से अपना समय शेयर करें। जब देश शिक्षक दिवस मना रहा है, तो हमारी आने वाली पीढ़ी के लिए टीचिंग मोड से लर्निंग मोड में जाने की बहुत ज़रूरत है।
डॉ. राधाकृष्णन ने शिक्षक दिवस के बारे में कहा था: मेरा जन्मदिन अलग से मनाने के बजाय, यह मेरे लिए गर्व की बात होगी अगर 5 सितंबर को पूरे देश के शिक्षकों के प्रयासों का सम्मान करते हुए शिक्षक दिवस के रूप में मनाया जाए।
शिक्षक दिवस के इस शुभ अवसर पर मैं आप सभी को गणेश चतुर्थी, रमज़ान ईद और पर्युषण की भी शुभकामनाएँ देता हूँ।
जैन परंपरा में पर्युषण पर्व के दौरान "मिच्छामी दुक्कड़म" कहने का रिवाज है। मिच्छामी दुक्कड़म का मतलब है कि मैंने जाने-अनजाने में अपने विचारों, शब्दों या कामों से आपको जो भी दुख पहुँचाया है, उसके लिए मैं माफ़ी माँगता हूँ। मिच्छामी दुक्कड़म।
आप सभी को मिच्छामी दुक्कड़म।
मित्रों, मैं इंटरनेट के माध्यम से आप सभी के संपर्क में रहता हूं, जैसे ― फेसबुक, ट्विटर, ब्लॉग.पर। आप मुझसे यहां भी बातचीत कर सकते हैं: Interact
मूल लेख: टाइम्स ऑफ इंडिया में प्रकाशित
