Place: Video address  on 28th Annual celebrations of DAV School, Chennai

Date: 3rd August, 2012

  • The first and foremost thing however, still remains the reach to education. Over 70% of Indians will be of working age in 2025.
  • 21st century is the century of knowledge and the world has always looked at India whenever knowledge finds prominence.
  • Skill + will + zeal = win. This is my definition of Ojas and Tejas for modern times.
  • We have fundamentally changed access to tertiary education by increasing the number of colleges from 442 in 2001 to 1762 in 2011.
  • Through Vanche Gujarat: 60 lakh people read together at one point of time

At the outset, let me express my apologies for not being able to be there in person. I must say, it is me who has missed a lot for not being present there. I have missed to be a part of the event which is blessed by Triveni Sangam- Dayanand Saraswati ji in whose name the school's name is. 

Also, Guruji Shri Golwalkarji whose blessings inspired Shri Varadrajanji for this institution and Swami Ramkrishna Paramhansa whose blessings come in form of the presence of Swami Gauthamanand, the President of Ramkrishna Mission, Chennai.

All this is even more important because it is happening in the year of 150th birth anniversary of Vivekanandji. I wish the DAV school, its students and teachers even greater success on their 28th Annual Day celebration.  

This is an occasion to celebrate years of dedication and commitment. Institutions like these are not built of bricks and mortar— they are built of sweat and heart. One needs to put his life into and I am happy to see that happening here. 28 years of dedication has made DAV School Adambakkam one of the best educational institutions sought after by students and parents alike. It is very heartening to know that what started as a small sapling with 570 students in 1985 has grown into a full-fledged tree of knowledge with 6500 students!!

I offer my tribute to Varadarajanji, a humble RSS worker, who, inspired by Guruji Golwalkar, has built up a massive educational infrastructure with his commitment and hard work

21st century is the century of knowledge and the world has always looked at India whenever knowledge finds prominence.  That is why I always say that this century has to be the century of Asia and India in particular.

When we talk of education in India, it is not just acquisition of knowledge but it is about holistic knowledge, knowledge that builds and drives the life, society and community. From that perspective, I compliment the DAV School for imparting holistic knowledge to its students. I am impressed with the range of activities which the school undertakes for its students. They include: Patriotism, Love of God, Intellectual development, Cultural, Artistic & Literary, Yoga and Meditation, Sports and Physical Education, Citizenship Training.

I have also been saying that the students should not be just book worms. I have been emphasizing on Ojas & Tejas in the youth. However, to bring that in the context of modern times, we need to bring some shift in our strategy and break the concept into deliverables. From that angle we are working on the three things. I have been saying that Skill + will + zeal = win. This is my definition of Ojas and Tejas for modern times.

The first and foremost thing however, still remains the reach to education. Over 70% of Indians will be of working age in 2025. In this context, universalizing access to secondary education, increasing the percentage of people taking higher education and providing skill training is necessary. With a holistic approach, we are making concerted efforts right from primary education to higher education. We launched a state-wide drive in 2003 for enrolling students to school.

I myself, along with my cabinet colleagues, senior bureaucrats, other government officials and thousands of dedicated workers; travel to the remotest of villages across the state to personally encourage parents to enroll their children in schools. A special thrust is given to the enrolment of girl children. This programme is called ‘Shaala Praveshotsav’ & ‘Kanya Kelavani rathyatra’.

With this effort, Gujarat has achieved 100% enrolment in every locality, for every child in every family. And the dropout ratio has fallen from 20.5% in 2001-02 to 2.09% in 2010-11.

Having achieved this success in quantitative terms with regards to enrolment and retention in schools; we are now focusing on the quality of education. Gunotsav, an annual quality education campaign is being undertaken since the last two years.

In this again, the entire Government machinery spends 3 days in villages to evaluate and raise quality in all areas of school education. The data collected is analysed, schools are categorized on various parameters. Thereafter, remedial measures designed according to the needs of the schools and children.

At the same time, we have opened higher secondary schools with science streams in every Tehsil.

We have fundamentally changed access to tertiary education by increasing the number of colleges from 442 in 2001 to 1762 in 2011. The number of Engineering and Management seats have gone up from 22,000 in 2001 to 1,25,000 in 2011. We have also opened 31 new universities moving the total up to 42 from only 11 in 2001.

Not only this, many of these universities are highly specialised ones. This is unprecedented in India: Forensic Science University, Raksha Shakti University (for training youth in internal security), and Petroleum University. Not only in the academics but also in Value learning we have taken steps. We have set up universities like National Law University, Children’s University, Sanskrit University and Sports University. Education will have quality only if the right kind of teachers are prepared.

From this angle, we have set up the Indian Institute of Teacher’s Education. We are also emphasizing on Teachers’ Aptitude Test before they take up the teaching jobs.

Thus, we have strengthened the formal systems from lower to technical and higher education. However, it is to be accepted that the formal system has limitations in terms of reach, timings and expenses. Therefore we have taken very innovative and yet informal steps to prepare our youth for the 21st century.

Through Vanche Gujarat: 60 lakh people read together at one point of time. We launched a Gujarat quiz to enable the resident and non-resident students to know about Gujarat. We are perhaps the only state in India which has a kid’s city. For little older children, we have set up a science city, which is a global institution offering scientific temper in a playful manner.

And all this is not only for the elite students. We are taking pro-active steps to involve the poor and underprivileged children. We specially invite the Slum children in our cultural festivals like the kankaria carnival, patangotsav and Navratri celebrations. To build strength and character in the youth, we are organizing world’s biggest sports events like the Yoga Demonstration and Chess competition and the Khel mahakumbh. 

Through Saptadhara, we have introduced seven parallel streams for integral education like arts and crafts, social service, yoga and so on in our colleges.

Education has relevance only if it is put to use. From this angle, through SCOPE, we are building English language proficiency in the youth of Gujarat. This is for enabling them to seek employment opportunities from a wider canvas.

eMPOWER is another initiative in this area – seeking to prepare Gujarat’s manpower with computer and other electronic skills. We are equally keen on promoting and incubating innovation. iCREATE is a very ambitious programme to promote innovation and entrepreneurship among the youth. Mr Narayan Murthy is the Chairperson of this initiative.

In today’s age, the system of the Gurukul learning or even Campus learning and teaching has limitations. Hence, we are also undertaking distance teaching, training and learning. Educational campuses and buildings were important so far. But now, distance learning infrastructure is equally important and is very potential. We have provided computers to almost all schools.

Through EDUSAT, we have set up an elaborate mechanism for distance teaching and learning. On teacher’s day I myself talk to several lakh students and teachers. Now, we have got allocation of 36 megahertz of additional bandwidth through a dedicated satellite transponder. So, we are going to launch satellite based educational programmes in a big way.

Friends, I have a passion for education. I have tried to make an all round attempt on improving the system and level of education in my state. We are simultaneously working on all fronts.

From primary education to University; from School Room to satellite education; from simple reading to testing through quiz; from Yoga to chess and from soft skills to sharp skills.

I would prefer and suggest a programme for student exchange between the DAV School and Gujarat Schools. This may help the students of both sides.

I feel extremely happy to declare open the Dayananda Saraswati Building Tablet stone. I request Swami Gauthamanandji to kindly do the opening on my behalf. I also feel very fortunate to receive the Prasadam from the Kanchi Sankaracharya Math on this occasion.

I wish the students of the DAV school all the very best.

Thank you!

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केंद्रीय मंत्रिमंडल के मेरे सहयोगी धर्मेंद्र प्रधान जी, देशभर से हमारे साथ जुड़े राज्यपाल श्री, शिक्षा जगत के महानुभाव, देवियों और सज्जनों!

आज विकसित भारत के संकल्पों को लेकर बहुत ही अहम दिन है। मैं सभी गवर्नर्स को विशेष बधाई दूंगा कि उन्होंने विकसित भारत के निर्माण से जुड़ी इस वर्कशॉप का आयोजन किया है। देश की युवा शक्ति को दिशा देने का दायित्व जिन साथियों पर है, उनको आप एक मंच पर लाए हैं। शिक्षण संस्थानों की भूमिका व्यक्ति निर्माण की होती है, और व्यक्ति निर्माण से ही राष्ट्र निर्माण होता है। और आज जिस कालखंड में भारत है, उसमें व्यक्ति निर्माण का अभियान बहुत ज्यादा अहम हो गया है। मैं आप सभी को वॉयस ऑफ यूथ वर्कशॉप की सफलता के लिए अग्रिम शुभकामनाएं देता हूं।


हर देश को इतिहास एक ऐसा कालखंड देता है, जब वो अपनी विकास यात्रा को कई गुना आगे बढ़ा लेता है। ये एक तरह से उस देश का अमृतकाल होता है। भारत के लिए ये अमृतकाल इसी समय आया है। ये भारत के इतिहास का वो कालखंड है, जब देश, एक क्वांटम जंप लगाने जा रहा है। हमारे इर्द- गिर्द ही ऐसे अनेक देशों के उदाहरण हैं, जिन्होंने एक तय समय में ऐसा ही क्वांटम जंप लेकर खुद को विकसित बना लिया। इसलिए ही मैं कहता हूं, भारत के लिए भी यही समय है, सही समय है। हमें इस अमृतकाल के पल-पल का लाभ उठाना है, हमें एक भी पल गंवाना नहीं है।


हम सभी के सामने प्रेरणा के लिए, आजादी का हमारा लंबा संघर्ष भी है। जब हम एक ध्येय के साथ, एक जोश-एक जज्बे के साथ, आज़ादी को अंतिम लक्ष्य मानकर मैदान में उतरे, तब हमें सफलता मिली। इस दौरान, सत्याग्रह हो, क्रांति का रास्ता हो, स्वदेशी को लेकर जागरूकता हो, सामाजिक और शैक्षणिक सुधार की चेतना हो, ये सारी धाराएं एक साथ मिलकर आज़ादी के आंदोलन की ताकत बन गईं थीं। इसी कालखंड में काशी हिंदू विश्वविद्यालय, लखनऊ विश्वविद्यालय, विश्वभारती, गुजरात विद्यापीठ, नागपुर यूनिवर्सिटी, अन्नामलाई यूनिवर्सिटी, आंध्र यूनिवर्सिटी, यूनिवर्सिटी ऑफ केरल, ऐसे अनेक संस्थानों ने देश की चेतना को सशक्त किया। यही वो कालखंड था, जब हर धारा में युवाओं के भीतर आज़ादी को लेकर नई चेतना का संचार हुआ। आज़ादी के लिए समर्पित एक पूरी युवा पीढ़ी खड़ी हो गई। एक ऐसा विचार देश में बन गया कि जो भी करना है, वो आज़ादी के लिए करना है और अभी करना है। कोई चरखा कातता था, तो वो भी आजादी के लिए। कोई विदेशी सामान का बहिष्कार करता था, वो भी आज़ादी के लिए। कोई काव्य पाठ करता था, वो भी आज़ादी के लिए। कोई किताब या अखबार में लिखता था, वो भी आज़ादी के लिए। कोई अखबार के पर्चे बांटता था, तो वो भी आज़ादी के लिए। ठीक इसी तरह, आज हर व्यक्ति, हर संस्था, हर संगठन को इस प्रण के साथ आगे बढ़ना है कि मैं जो कुछ भी करूंगा वो विकसित भारत के लिए होना चाहिए। आपके लक्ष्य, आपके संकल्पों का ध्येय एक ही होना चाहिए- विकसित भारत। एक शिक्षक के तौर पर आप ये सोचें कि ऐसा क्या करेंगे कि विकसित भारत के लक्ष्य में देश की मदद हो? एक विश्वविद्यालय के तौर पर आप ये सोचें कि ऐसा क्या करें कि भारत तेजी से विकसित बने? आप जिस क्षेत्र में हैं, वहां ऐसा क्या हो, किस तरह हो कि भारत विकसित बनने के अपने मार्ग में तेजी से आगे बढ़े?


आप जिन एजुकेशन इंस्टीट्यूट्स को रिप्रेजेंट करते हैं, वहां आपको देश की युवा ऊर्जा को इस एक लक्ष्य के लिए चैनलाइज़ करना है। आपके संस्थानों में आने वाला हर युवा, कुछ न कुछ विशेषताओं के साथ आता है। उसके विचारों को, चाहे वो कितने भी विविध क्यों न हो, उन सबको विकसित भारत के निर्माण की धारा से जोड़ना है। मैं चाहूंगा कि आप सभी Viksit Bharat@2047 के विजन में कंट्रीब्यूट करने के लिए अपने दायरे से बाहर जाकर भी सोचें, out of box सोचें। देश के हर कॉलेज और यूनिवर्सिटी में अधिक से अधिक युवा इस अभियान में शामिल हो सकें, इसके लिए भी आपको विशेष अभियान चलाना चाहिए, नेतृत्व करना चाहिए, सरल भाषा में चीजों को व्यक्त करना चाहिए। आज ही MyGov के अंदर Viksit Bharat@2047 section लॉन्च हुआ है। इसमें विकसित भारत के विजन के लिए Ideas का एक सेक्शन है। और क्योंकि Idea की शुरुआत ही ‘I’ से होती है, इसलिए इसमें ऐसे Ideas चाहिए, जिसमें वर्णन हो कि मैं स्वयं भी क्या कर सकता हूं। और आइडिया में जैसे ‘I’ सबसे पहले है, इंडिया में भी ‘I’ सबसे पहले है। यानि हमें अगर सफलता पानी है, लक्ष्यों की प्राप्ति करनी है, उचित परिणाम लाना है तो स्वयं के ‘I’ से ही शुरू होता है। इस MyGov पर इस online ideas के portal पर 5 अलग-अलग थीम्स पर सुझाव दिए जा सकते हैं। सबसे बेहतरीन 10 सुझावों के लिए पुरस्कार की भी व्यवस्था की गई है।


जब मैं सुझावों की बात करता हूं, तो आपके सामने खुला आसमान है। हमें देश में एक ऐसी अमृतपीढ़ी को तैयार करना है, जो आने वाले वर्षों में देश की कर्णधार बनेगी, जो देश को नेतृत्व और दिशा देगी। हमें देश के एक ऐसी नौजवान पौध को तैयार करना है, जो देशहित को सर्वोपरि रखे, जो अपने कर्तव्यों को सर्वोपरि रखे। हमें सिर्फ शिक्षा और कौशल तक ही सीमित नहीं रहना है। एक नागरिक के तौर पर चौबीसों घंटे देश के नागरिक कैसे सजग रहें, इस दिशा में भी प्रयास बढ़ाने आवश्यक हैं। हमें समाज में वो चेतना लानी है, कैमरे लगे हों या ना लगे हों, लोग ट्रैफिक की रेड लाइट जंप ना करें। लोगों में कर्तव्यबोध इतना ज्यादा हो कि वो समय पर दफ्तर पहुंचें, अपने दायित्वों को निभाने के लिए आगे बढ़कर काम करें। हमारे यहां जो भी प्रॉडक्ट बने, उसकी क्वालिटी इतनी बेहतर हो कि मेड इन इंडिया देखकर, लेने वाले का गर्व और बढ़ जाए। जब देश का हर नागरिक, जिस भी भूमिका में है, जब वो अपने कर्तव्यों को निभाने लगेगा, तो देश भी आगे बढ़ चलेगा। अब जैसे प्राकृतिक संसाधनों के इस्तेमाल से जुड़ा विषय है। जब जल संरक्षण को लेकर गंभीरता बढ़ेगी, जब बिजली बचाने को लेकर गंभीरता बढ़ेगी, जब धरती मां को बचाने के लिए केमिकल का इस्तेमाल कम होगा, जब पब्लिक ट्रांसपोर्ट के ज्यादा से ज्यादा इस्तेमाल के प्रति गंभीरता होगी, तो समाज पर, देश पर, हर क्षेत्र में बहुत ज्यादा सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। मैं ऐसे कितने ही उदाहरण आपको गिना सकता हूं।

आप भी मानेंगे कि ये छोटी-छोटी बातें हैं। लेकिन इनका impact बहुत बड़ा होता है। स्वच्छता के जनआंदोलन को नई ऊर्जा कैसे दी जाए, इसके लिए भी आपके सुझाव अहम होंगे। हमारे युवा कैसे आधुनिक लाइफस्टाइल के साइडइफेक्ट्स का मुकाबला करें, इसके लिए आपके सुझाव अहम होंगे। मोबाइल की दुनिया के अलावा हमारे युवा बाहर की दुनिया भी देखें, ये भी उतना ही जरूरी है। एक शिक्षक के तौर पर आपको ऐसे कितने ही विचारों की Seeding वर्तमान और अगली पीढ़ी में करनी है। और आपको खुद भी अपने विद्यार्थियों का रोल मॉडल बनना है। देश के नागरिक जब देश के हित की सोचेंगे, तभी एक सशक्त समाज का निर्माण होगा। औऱ आप भी जानते हैं कि जिस तरह समाज का मानस होता है, वैसी ही झलक हमें शासन-प्रशासन में भी नजर आती है। मैं अगर शिक्षा के क्षेत्र की बात करुं, तो उससे जुड़े भी कितने ही विषय हैं। तीन-चार साल के कोर्स के बाद हमारे शिक्षण संस्थान प्रमाण पत्र देते हैं, डिग्रियां देते हैं। लेकिन क्या हमें ये सुनिश्चित नहीं करना चाहिए कि हर छात्र के पास कोई न कोई स्किल अनिवार्य रूप से हो? ऐसी चर्चाएं, इससे जुड़े सुझाव ही विकसित भारत की यात्रा का मार्ग स्पष्ट करेंगे। इसलिए आपको अपने हर कैंपस, हर संस्थान और राज्य के स्तर पर इन विषयों पर मंथन की एक व्यापक प्रक्रिया के रूप में आगे बढ़ना चाहिए।


विकसित भारत के निर्माण का ये अमृतकाल वैसा ही है, वैसा ही समय है, जैसे हम अक्सर परीक्षाओं के दिनों में देखते हैं। विद्यार्थी अपने परीक्षा के प्रदर्शन को लेकर बहुत आत्मविश्वासी होते हैं, लेकिन फिर भी अंतिम समय तक वो कोई कोर कसर बाकी नहीं छोड़ता है। हर विद्यार्थी अपना सब कुछ झोंक देता है, समय का पल-पल एक ही ध्येय से जोड़ देता है। और जब परीक्षा की तारीखें आ जाती हैं, डेट डिक्लेयर हो जाती है, तो ऐसा लगता है कि पूरे परिवार की परीक्षा की तारीख आ गई है। सिर्फ विद्यार्थी ही नहीं, बल्कि पूरा परिवार ही एक अनुशासन के दायरे में हर काम करता है। हमारे लिए भी देश के नागरिक के तौर पर परीक्षा की डेट डिक्लेयर हो चुकी है। हमारे सामने 25 साल का अमृतकाल है। हमें चौबीसों घंटे, इसी अमृतकाल और विकसित भारत के लक्ष्यों के लिए काम करना है। यही वातावरण हमें एक परिवार के रूप में बनाना ये हम सब की सामूहिक जिम्मेदारी है।


आज दुनिया की आबादी तेज़ी से बुज़ुर्ग हो रही है औऱ भारत युवाशक्ति से सशक्त है। एक्सपर्ट बताते हैं कि आने वाले 25-30 वर्षों तक वर्किंग एज पॉपुलेशन के मामले में भारत सबसे अग्रणी रहने वाला है। इसलिए भारत के युवाओं पर पूरी दुनिया की नज़र है। युवाशक्ति, एजेंट ऑफ चैंज भी है और बेनिफिशरीज़ ऑफ चैंज भी है। आज जो युवा साथी, कॉलेज और यूनिवर्सिटीज़ में हैं, उनके करियर को भी यही 25 साल तय करने वाले हैं। यही युवा नए परिवार बनाने वाले हैं, नया समाज बनाने वाले हैं। इसलिए ये तय करना कि विकसित भारत कैसा हो, ये हक भी सबसे अधिक हमारी युवा शक्ति को ही है। इसी भाव के साथ सरकार, देश के हर युवा को विकसित भारत के एक्शन प्लान से जोड़ना चाहती है। देश के युवाओं की आवाज़ को विकसित भारत के निर्माण की नीति-रणनीति में ढालना चाहती है। युवाओं के साथ आप सबसे ज्यादा संपर्क में रहते हैं, इसलिए इसमें आप सभी साथियों का योगदान बहुत महत्वपूर्ण होने वाला है।


हमें प्रगति के जिस रोडमैप पर चलना है, वो सिर्फ सरकार तय नहीं करेगी, उसे देश तय करेगा। देश के हर नागरिक का इनपुट उसमें होगा, सक्रिय भागीदारी उसमें होगी। सबका प्रयास यानि जन भागीदारी, एक ऐसा मंत्र ,है जिस से बड़े से बड़े संकल्प सिद्ध होते हैं। स्वच्छ भारत अभियान हो, डिजिटल इंडिया अभियान हो, कोरोना से मुकाबला हो, वोकल फॉर लोकल होने की बात हो, हम सभी ने सबका प्रयास की ताकत देखी है। सबका प्रयास, से ही विकसित भारत का निर्माण होना है। आप सभी विद्वत जन, स्वयं भी देश के विकास के विजन को शेप करने वाले लोग हैं, युवा शक्ति को चैनलाइज़ करने वाले लोग हैं। इसलिए आपसे अपेक्षाएं कहीं अधिक हैं। ये देश का भविष्य लिखने का एक महाअभियान है। आपका हर सुझाव, विकसित भारत की इमारत की भव्यता को और निखारेगा। एक बार फिर आप सभी को आज के इस वर्कशाप की तो शुभकामनाएं देता हूं, लेकिन आज से जो आंदोलन शुभारंभ हो रहा है, और मेरा पक्का विश्वास है कि 2047 तक हम विकसित भारत बना सकते हैं, मिलकर के बना सकते हैं। आज यात्रा का आरंभ हो रहा है, नेतृत्व शिक्षाविदों के हाथ में है, नेतृत्व विद्यार्थियों के हाथ में है, नेतृत्व शिक्षण जगत के इंस्टीट्यूशन्स के हाथ में है, और ये अपने आप में देश बनाने वाली और स्वयं को भी बनाने वाली पीढ़ी का कालखंड है। उन सबके लिए मेरी बहुत-बहुत शुभकामनाएं है। धन्यवाद!